Natural Science 5th

      En esta página encontrarás información sobre el área de Natural Science de 5º de Primaria: actividades interactivas, evaluación, trabajos que se realizan...

 

Gracias a todos los profesionales que han compartido su trabajo para que podamos utilizar los recursos que se pueden encontrar aquí.

 

   

• NERVOUS  SYSTEM 

- PARTS OF THE NERVOUS SYSTEM 

 

  -  HOW THE NERVOUS SYSTEM WORKS: 

 

• LOCOMOTOR SYSTEM 
  

  You can remenber how the locomotor system works and its main organs with the following video.

 

And now, click on the links to practice:

 

- ORGANS AND FUNCTIONS OF THE SKELETAL SYSTEM - LIVEWORKSHEET

 

- MAIN BONES IN THE SKELETON - LIVEWORKSHEET 

 

- BONES, JOINTS AND MUSCLES 

 

- NAME THE BONES AND MUSCLES  

 

- THE LOCOMOTOR SYSTEM  

  

 

REPRODUCTIVE SYSTEM  

 

- FEMALE REPRODUCTIVE SYSTEM - ORGANS - LIVEWORKSHEET 

 

- FEMALE REPRODUCTIVE SYSTEM 2: ORGANS 

 

- REPRODUCTION - LIVEWORKSHEET 

 

- FEMALE REPRODUCTIVE SYSTEM TEST - LIVEWORKSHEET 

 

- MALE REPRODUCTIVE SYSTEM: ORGANS AND FUNCTIONS - LIVEWORKS.

 

- MALE REPRODUCTIVE SYSTEM: MATCH  ORGANS AND NAMES

                     

- HOW THE MALE REPRODUCTIVE SYSTEM WORKS - LIVEWORKSHEET  

 

- COMPLETE A FLOWCHART - LIVEWORKSHEET  

 

 

 

 

    

 

 

- EN ESPAÑOL:  ÓRGANOS Y FUNCIONES - LIVEWORKSHEET

 

-REPASO EN ESPAÑOL- LIVEWORKSHEET

 

- FERTILISATION - LIVEWORKSHEET  

 

- ACTIVITIES ABOUT PREGNANCY: 

 

 

 - STAGES OF PREGNANCY:  (Remember, "labor" means "parto" in Spanish)

 

   

 

- A LITLE MORE DIFFICULT. LET´S DO IT!!

 

 

 

 

 

NUTRITION: HEALTHY FOOD

 

Sabemos lo importante que es una buena alimentación para estar sanos y evitar enfermedades.

Los nutrientes que nuestro cuerpo necesita se encuentran en la comida y bebida que tomamos. 

 

What kind of nutrientes must our plate contein? Look at the video.

 

 

 

Ahora toca practicar. Pulsando en los siguientes enlaces accedes a actividades interactivas relacionadas con la alimentación y los grupos de alimentos.

        - Classify food into the correct groups. 

        - Match food and group: The eatwell challenge

        - Food, groups and nutrients they provide us

        - Healthy or unhealthy?

        - Make sentences about food.

         - Revision

 

MATTER  -  LA  MATERIA

PROPIEDADES ESPECÍFICAS DE LA MATERIA

Todo lo que nos rodea está formado por materia, pero materia con distintas características que diferencian una cuerpo de otro.nos presentan algunas de ellas. Míralo con atención y ve anotando en tu libreta en una columna las que vayan apareciendo.

 ¿Qué os ha parecido? Ahora, tenéis una presentación que explica cada una de ellas. Id anotando en la libreta, al lado del nombre de la propiedad, un ejemplo de ellas.  Después, realiza la ficha de trabajo qu encuentras en un enlace al final de la presentación.

DENSITY TOWER - COMPARAR DENSIDADES
Continuamos con el estudio de la densidad, propiedad de la materia que influye en la flotabilidad de los cuerpos. El experimento que vamos a realizar nos permite ver qué tipo de materia tiene más o menos densidad.
En el vídeo nos explican cómo realizar una torre de densidad don líquidos y sólidos. Seguro que os  sorprenden los resultados.

 

INTERESANTE ¿VERDAD?

Ahora es vuestro turno. Tenéis disponible la ficha de laboratorio pinchando en la imagen.

¡Manos a la obra, investigadoras e investigadores!

 ¿CÓMO MEDIMOS EL VOLUMEN DE LOS SÓLIDOS ?

En el siguiente vídeo te muestran un procedimiento para calcularlo que se puede realizar fácilmente en casa. Debajo del vídeo encuentras la ficha de trabajo para seguir todos los pasos del método científico. Clica sobre la imagen y podrás acceder a ella.

 ¿QUÉ ES LA MATERIA?
Para iniciar el tema de la materia, escucha el siguiente vídeo y responde a las preguntas a medida que avanza.

Después de ver el vídeo, ve a tu libreta de Natural. Comienza  una nueva página, escribe el título del tema en lera grande y bonita y realiza las actividades a las que accedes clicando en la imagen

CAMBIOS EN LOS ECOSISTEMAS

Como tarea final del tema, debes realizar un esquema que recoja las causas de los cambios en los ecosistemas. En la presentación siguiente encontrarás un resumen de lo estudiado hasta ahora y un modelo de esquema.

Para repasar los contenidos que hemos trabajado sobre cambios en ecosistemas,  realiza las actividades que nos propone el profesor Florentino Sánchez Martín.  pulsa en la imagen y accederás a ellas.

La biosfera y los ecosistemas que la componen cambian continuamente. pero, ¿cuáles son las causas de esos cambios?  En el siguiente vídeo nos  los explican.
Cuando termines de verlo, completa la ficha.

Clica en la imagen para acceder la ficha de trabajo. 

 

¿QUÉ ES LA BIOSFERA?

 Hoy es el Día de la Tierra., que es el mayor ecosistema que existe. Seguro que habéis oído hablar de la biosfera, ¿sabéis qué es?
En el siguiente vídeo os lo explican.

 

Recuerda que todos somos responsables del cuidado de la biosera. Tú también puedes poner tu granito de arena .

A partir de la información que nos dan  puedes completar el esquema en la libreta. Si clicas en la imagen lo verás mas grande.

FOOD  CHAINS - Final project

Elabora un modelo de una cadena trófica. En el vídeo puedes ver un par de ejmplos ejemplos, pero puedes crear tu propio y único diseño. 

En las imágenes de la siguiente presentación encontrarás distintas cadenas tróficas que puedes utilizar.  Aunque....
                si quieres representar otra... ¡perfecto!

Ahora es tu turno... 

¡MUESTRA TU CREATIVIDAD!

ECOSYSTEMS

un lap book como el que aparece en el vídeo.