Los alumnos y alumnas han investigado la longitud de distintos elementos del patio utilizando medidas convencionales, como la pulgada y los pasos, y con medidas medidas no convencionales: el metro y el centímetro.
Ha sido muy interesante para ellos comprobar lo que miden objetos que ven a diario y decidir el mejor procedimiento para realizar las mediciones con el metro.
Además han debido organizarse para llevar a cabo la tarea en grupo y anotar los resultados en la libreta.
Los últimos minutos de la clase los dedicamos a sacar conclusiones y realizar la evaluación.
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